Как часто мы с вами​ слушаем, но не слышим? Что из услышанного, мы готовы потом рассказать или пересказать? Далеко не всегда, согласитесь. И мы прибегаем к наглядной опоре. Это случается все чаще и чаще. Повсеместная компьютеризация привела к тому, что основным каналом восприятия стало зрение. Обмениваемся информацией мы тоже готовыми картинками, фото, эмоджи, видео… Все это перенимают у нас дети, что​ способствует​ снижению возможностей их связного речевого высказывания. Готовая зрительная опора (мультфильмы, мобильные игры, быстро меняющиеся картинки в социальных сетях, картинки на занятиях) предлагают закрепленные образы и сюжеты, что отрицательно воздействует на воображение и мышление. А как нам всем известно - эти процессы, неразрывно связанны с речью.
Пособие Ольги Суховой​ «Слушать интересно» дает слуховую опору, которая позволяет повысить уровень внимательности к речевому материалу,​ развивает слухоречевую память, открывает новые возможности для воображения, привлекает детей к рассказыванию, увеличивает возможности связного речевого высказывания.
Используя это пособие, дети могут послушать неречевые звуки. (звук дверного звонка, часов, пылесоса.)
А затем можно перейтии к более сложным действиям - подбору слов-действмй к предметам (вода льется, часы тикают). Затем наоборот, можно подбирать предметы к действиям (хлопает...дверь, льется...вода). На индивидуальных занятиях тренируется память, когда ребенок запоминает несколько картинок, переворачивет их рубашкой вверх и вспоминает, где был душ, кран... Спасибо автору за такую игру , за возможность разнообразить занятия, ведь пособие развивает фантазию не только у детей, но и у педагогов. Эту игру я использую и для диагностики, и на развивающих занятиях. На видео ребенок с помощью "Слушать интересно" знакомится со звуками животных и птиц. Как много задач можно решитьвнимание
память
слуховое восприятие
развитие речи
Ребенок не устает, ему интерсно, а педагог в это время проводит диагностику, развивает у дошкольника речь.
Диагностировать с данным пособием можно и неговорящих деток.