Условия для восприятия детьми свойств и качеств предметов.

В дошкольном возрасте необходимо создавать условия для восприятия детьми свойств и качеств предметов. В совместной деятельности c учителем-дефектологом Татьяной Сергеевной воспитанники совершенствуют познавательные возможности при ознакомлении с окружающей действительностью; различными объектами живой и неживой природы. С помощью дидактических игр педагоги учат дифференцировать внешние, чувственно воспринимаемые свойства, качества и отношения предметов.